L’Institut Cubelles consolida la seva cursa solidària amb més de 700 euros recaptats per al GEPEC

L’Institut Cubelles ha celebrat la quarta edició de la seva cursa solidària, una iniciativa que combina esport, participació de la comunitat educativa i compromís social i ambiental. Enguany, el projecte ha aconseguit recaptar més de 700 euros, que es destinaran al GEPEC – Grup d’Estudi i Protecció dels Ecosistemes Catalans.

La cursa es va dur a terme el passat 30 d’abril pels carrers i l’entorn del centre educatiu, a Cubelles, i va comptar amb la participació d’alumnes de tots els cursos d’ESO. Aquesta edició ha estat la més participativa des que es va posar en marxa la iniciativa, una dada que el centre valora molt positivament per continuar consolidant l’activitat dins del calendari escolar.

En declaracions a Ràdio Cubelles, Jordi Romeu, professor d’Educació Física i coordinador del programa Escola Verda, ha fet una valoració molt positiva d’aquesta quarta edició. El docent ha destacat especialment l’augment de participants i la consolidació de la cursa com una activitat ja plenament arrelada al centre. Pel que fa a la recaptació, superior als 700 euros, Romeu ha assegurat que es tracta d’“un petit èxit que reflecteix la implicació de tota la comunitat educativa”.

La cursa s’emmarca dins d’un projecte pedagògic STEAM que es desenvolupa al llarg de diversos mesos a les aules. En aquest context, l’alumnat de tercer d’ESO investiga diverses entitats ambientals i exposa les seves propostes a la resta de companys. Posteriorment, tota la comunitat educativa participa en la votació per escollir quina organització rebrà els diners recaptats.

Aquest any, la iniciativa ha tornat a apostar per entitats relacionades amb la protecció del medi ambient, un dels eixos principals del programa. En edicions anteriors, l’Institut de Cubelles ja havia col·laborat amb associacions com GEVEN i Arba Litoral.

Sobre el significat de la cursa, el professor ha remarcat que el projecte transcendeix l’àmbit esportiu. “No es tracta només de córrer, sinó de comprendre per què es corre i quin impacte tenen els diners recaptats”, ha explicat. Segons destaca, aquesta vessant solidària i educativa contribueix a reforçar la consciència i l’aprenentatge de l’alumnat.

Romeu també ha destacat la importància del procés de selecció de les entitats beneficiàries, una tasca que es treballa prèviament a les aules i que finalitza amb una votació conjunta. Segons el docent, aquest sistema “permet que els alumnes se sentin implicats en el projecte des del primer moment”.

Un altre dels elements més valorats de la iniciativa és la visita de l’entitat escollida al centre educatiu. Durant aquesta trobada, els seus representants expliquen la feina que duen a terme davant d’uns 400 alumnes. Segons el professorat, aquest contacte directe contribueix a incrementar la motivació de l’alumnat i a reforçar la seva consciència social i ambiental.

La iniciativa s’emmarca dins el programa Escola Verda, que impulsa altres accions sostenibles al centre, com la millora del sistema de reciclatge i la reducció de residus. En aquest sentit, la introducció dels “boc and rolls” per substituir el paper d’alumini ha permès disminuir de manera notable els residus d’un sol ús.

La cursa ha comptat igualment amb el suport de l’Ajuntament i dels diferents serveis municipals, especialment pel que fa a la logística, com ara els talls de carrers. També hi ha tingut un paper destacat la implicació de les famílies i del conjunt de la comunitat educativa, una col·laboració essencial per assegurar el bon desenvolupament de la iniciativa. Segons ha destacat Jordi Romeu, aquesta participació col·lectiva ha estat clau i ha volgut agrair-la, tot afirmant que el projecte “s’ha convertit ja en una tradició del centre que l’alumnat espera amb il·lusió cada any”.

Després de quatre edicions consolidades, l’Institut de Cubelles ja treballa en la preparació de la cinquena cursa solidària, amb l’objectiu de mantenir viu el caràcter educatiu, participatiu i solidari que ha marcat el projecte des dels seus inicis.